محل تبلیغات شما



بی‌شک فضای شاداب و دوست‌داشتنی تاثیر زیادی در شکوفایی استعدادها، خلاقیت، پیشرفت تحصیلی، کارایی، پویایی و زنده‌دلی دانش‌آموزان دارد، مدرسه بانشاط- موجب باروری جسم و اندیشه کودکان و دانش‌آموزان می‌شود. انسان شاداب، پویا و پرتحرک‌ به زندگی امیدوار است و برای رسیدن به اهداف خود سرسختانه تلاش می‌کند برعکس انسان افسرده و اندوهگین ‌و بی‌تحرک، احساس خستگی، درماندگی و ناامیدی می‌کند و در برابر مشکلات، ناتوان و عاجز است و لازمه تحقق و ایجاد مدارس بانشاط، تغیر نگرش و نگاه نو و جدید اولیا و مربیان مدرسه در خصوص زیباسازی و بهسازی فضای آموزشگاه است چرا که فضای زیبا و شاداب تاثیر زیادی در پیشرفت تحصیلی و روحیه دانش‌آموزان و معلمان دارد.

منبع: رومه سلامت




درس ایثار و فداکاری دو معلم یزدی این روزها زبانزد همه معلمان شهر شده است. بی‌بی رضیه میردهقان و شهین خسروی از دو سال قبل آموزش خواندن و نوشتن را با نازنین فاطمه آغاز کردند. امروز تلاش آنها ثمر داده و این دانش آموز استثنایی به زندگی سلام دوباره‌ای گفته است.

 

 

منبع: رومه ایران

 


دانش آموزان در کتابخانه علامه طباطبایی ابهر                  طرح کتابخوان در کلاس با مشارکت کتابخانه

 

 

 

 

     آموزش جهت های جغرافیایی با بازی                             آموزش ریاضی کنار والدین در مدرسه

 

 

 

 

             یک روز معلم شدن دانش آموزان در کلاس درس       آموزش درس فارسی (باز باران با ترانه) در زیر باران


   روز بزرگداشت سالمندان در کلاس درس             افزایش زنگ تفریح و غذای سالم در کنار معلم

 

 

 

 

       برگزاری آیین باستانی همراه دانش آموزان                      آموزش درس در حیاط مدرسه با بازی

 

 

 

 

 

تصاویر ارسالی از دانش آموز کلاس چهارم مدرسه شاهد در ابهر علیرضا شهسواری نیا


  • به تکاپو انداختن ذهن دانش آموزان در ابتدای مهر ماه هر سال
  • آشنایی دوباره ذهن دانش آموزان با فضای درس و پژوهش بعد از ۳ ماه
  • آشنایی بهتر با نهاد ریاست جمهوی
  • افزایش مهر و ارتباط دانش آموزان به رئیس جمهور
  • افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان در ارائه نظرات خود
  • پرورش روحیه پرسش گری دانش آموزان
  • ایجاد نشاط و شادابی
  • ایجاد توانایی نقد و تحلیل در دانش آموزان و کمک به معلمان
  • رشد و کشف استعداد های برتر

در تبیین موضوع شاداب سازی را از ابعاد مختلف می توان بررسی نمود چرا که در ابتدا شاداب کردن محیط مدرسه در کلا م به ایجاد فضای مناسب و فضاسازی ظاهری منتج می شود. لیکن با نگاهی دقیق تر باید عنوان کرد که شاداب نمودن فقط جنبه ظاهری ندارد چون داشتن بهداشت روانی سالم نیازمند رعایت اصولی است که هم جنبه مادی و هم جنبه معنوی دارد و در واقع شاداب سازی را در ابعاد ظاهری و ابعاد معنوی جست و جو کرد که هر یک از این موارد شامل بررسی موضوعات و مواردی مهم است که با در نظر گرفتن آن ها مطمئنا می توانیم روح و روان و جسم و جان نوجوان را شاد کنیم چرا که نوجوان باید ابتدا از درون وجودش احساس شادمانی داشته باشد و این احساس شادمانی همان ایجاد رضایت از زندگی است که باید در تمام ابعاد وجودش رخنه کند

 

کتاب روانشناسی : شادی و نشاط( مفاهیم، نظریه ها، عوامل موثر) با تاکید بر شاداب سازی مدارس

 


شادی در نگاه قرآن

در نگاه قرآنی، مراحل متعالی و برتری از کمال وجود دارد ، این مراتب از کمال با بهجت و سروری نامتناهی و بیکران همراه است ،  از طرفی انسان نیز موجودی است که شایسته این شادی و رضایت و خشنودی می‌باشد ، لذا انسان سعید که سرور و شادی همیشگی و مستمر دارد هرگز به شادی مقطعی و گذرا دلخوش نبوده و بسنده نمی‌کند

 

منبع: ماهنامه تربیت


عوامل شادکامی در مدرسه صاحب ‌ نظران و پژوهشگران برای شناسایی عوامل شادکامی در مدرسه مطالعات مختلفی انجام داده ‌ اند. در پژوهش حاضر، حاصل این تلاش ‌ ها با اولویت ‌ بخشی به آرای متخصصان داخلی و براساس تاخر زمانی، ارائه می ‌ شود. عوامل ایجاد شادی در مدرسه از منظر صاحب ‌ نظران داخلی عباسی ‌ نیا (1391)، در کتاب خود با عنوان مدارس شاداب، دانش آموزان شاد» ویژگی مدارس شاد را در مهربانی و روابط انسانی افراد می ‌ داند.
کتابراه چگونه کار می‌کند؟ کتابراه با همکاری ناشران و مولفان نسخه الکترونیکی کتاب‌ها، مجلات و کتاب‌های صوتی را طبق استاندارد بین المللی نشر الکترونیک تولید کرده و امکان مطالعه و خرید قانونی کتاب را بر روی موبایل، تبلت و رایانه فراهم می‌کند. منبع:
کارکردهای پرسش مهر در مدارس را بدین شرح می توان مطرح ساخت : کسب اطلاع از مطالعه روزانه دانش آموزان. کنترل تعامل بین معلم و شاگرد. ایجاد علاقه و تحریک حس کنجکاوی بچه‌ها. تشخیص مشکلات زندگی دانش آموزان. به حداکثر رساندن فعالیت کلاسی بین شاگردان. . منبع:
به تکاپو انداختن ذهن دانش آموزان در ابتدای مهر ماه هر سال آشنایی دوباره ذهن دانش آموزان با فضای درس و پژوهش بعد از ۳ ماه آشنایی بهتر با نهاد ریاست جمهوی افزایش مهر و ارتباط دانش آموزان به رئیس جمهور افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان در ارائه نظرات خود پرورش روحیه پرسش گری دانش آموزان ایجاد نشاط و شادابی ایجاد توانایی نقد و تحلیل در دانش آموزان و کمک به معلمان رشد و کشف استعداد های برتر منبع:
چکیده در تربیت ديني دانش آموزان، دو عامل خانواده و مکتب نقش بسیار برجسته تري نسبت به ديگر عوامل دارند و در واقع اين دو عامل هستند كه شخصیت افراد را شکل مي دهند. در مدرسه هم اين معلم است كه نقش برجسته تري نسبت به ساير عوامل دارد. با توجه به اينکه تربیت ديني به شناخت آموزه هاي دين، تبديل اين شناخت ها به باورهاي قلبي و به كاربستن اين باورها در رفتارهاي فردي و اجتماعي » تعريف شده است، معلم مي تواند با تقويت روحیه ي حق گرايي و قدرت تفکر و تشخیص حق از باطل در

تبلیغات

محل تبلیغات شما

آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها